MODELO PROFESOR/ESTUDIANTE

Rasgos de un modelo centrado en el profesor / alumno

MODELO PROFESOR

En primer lugar, podemos destacar la enseñanza centrada en el profesor que se caracteriza, en cierto modo, por ser un tanto autoritaria, ya que el control absoluto del aula lo posee el mismo y los alumnos deben seguir al pie de la letra sus instrucciones, por lo tanto hablamos de estudiantes pasivos, ya que participan poco en las decisiones y actividades que se realizan dentro de clase.

En este tipo de enseñanza se desarrolla el aprendizaje individual de los alumnos porque no se suelen dar situaciones en las que los alumnos cooperen para cumplir un objetivo y al mismo tiempo se produzca un aprendizaje colectivo, esto también afecta a la relación profesor-alumno que es muy limitada. Por último, destacar que es una enseñanza basada en el contenido, con el fin de adquirir unos conocimientos necesarios para aprobar un sistema de evaluación sumativa y demostrar estar capacitado para pasar al siguiente curso.

REFLEXIÓN MODELO PROFESOR

Es un modelo de enseñanza que ha dominado el aula durante mucho tiempo, pero que poco a poco se va evaporando por un modelo en el cual el profesor pierde protagonismo para centrarse en los alumnos de forma individual. Desde mi punto de vista, es bueno que este modelo se vaya transformado para darle una mayor importancia al alumno, pero no puede perder facetas tan importantes como son la autoridad y el control en el aula, ya que sobretodo en infantil y primaria los niños pequeños son muy moldeables, por lo tanto en algunos aspectos se les debe exigir tareas y comportamientos que deben fortalecer para cuando sean mayores.

MODELO ALUMNO

Por otra parte, se encuentra un modelo en el cual el profesor busca centrarse de forma individualizada a cada uno de sus alumnos dependiendo de sus características personales.

En este tipo de enseñanza se encuentran estudiantes activos, ya que no solo aprenden unos contenidos necesarios para realizar las pruebas que acrediten sus conocimientos para pasar al siguiente curso, sino que también cooperan con otros compañeros (aprendizaje grupal) y participan en clase con el profesor lo que les proporciona un aprendizaje más significativo. Esta situación da lugar a una relación profesor-alumno muy intensa que desemboca en una evaluación continua, ya que el profesor no solo tiene en cuenta las pruebas objetivas, sino otros factores como la mejora de rendimiento o la participación en clase.

REFLEXIÓN MODELO ALUMNO

Es un modelo de enseñanza centrado en las necesidades personales de cada alumno, lo que lleva consigo grandes avances, ya que si un profesor es capaz de exprimir al máximo las potencias de un alumno superará cualquier expectativa, pero esta idea está un poco idealizada, ya que en la actualidad las aulas suelen ser de 25-30 niños, por lo que es muy complicado que un solo profesor atienda las necesidades de todos sus alumnos. Por otra parte, considero que es una buena noticia que la autoridad del profesor disminuya, pero no puede desaparecer porque en algunos aspectos todos los niños necesitan disciplina.